Brandenburger Schulen nehmen an EINELEBENSWELTMeisterschaft 2010 teil
Acht Teams von Schulen in Brandenburg vertreten im Schulwettbewerb „EINELEBENSWELTMeisterschaft 2010“ eines der 204 Länder, die sich für die WM-Qualifizierung 2010 beworben haben. Am 8. November fand die Auslosung des Landes für die Brandenburger Teilnehmer statt.
Folgende Schulen sind vertreten: Voltaire-Schule Potsdam (Kanada), Sportschule Frankfurt (Oder) (Dominika), Karl-Liebknecht-Gymnasium Frankfurt (Oder) (Caiman Inseln), Goethe-Schule Potsdam (Barbados), Albert-Schweitzer-Schule Bad Freienwalde (El Salvator), Ullrich-von-Hutten-Schule Frankfurt(Oder) (Turks- und Caicoinseln), Bruno-H.-Bürgel-Schule Rathenow (Costa Rica), Oberschule Blankenfelde (Amerikanische Jungferninseln), Evangelische Schule Neuruppin (Suriname)
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich seither mit der Lebenswelt der Jugendlichen in „ihrem“ Land. Vor allem geht es aber um den Fußball. In gemischten Teams spielen die Länder in Vorrundenturnieren und ermitteln einen Gewinner, der dann in die nächste Spielrunde darf.
>> www.lebensweltmeister.de
Energiesparmeister gesucht
Das Bundesumweltministerium und die Kampagne „Klima sucht Schutz“ suchen den „Energiesparmeister“ 2010. Bei dem Wettbewerb wird das beste Schülerprojekt zum Thema Klimaschutz und Energiesparen gesucht, das das Konzept innovativ und kreativ umsetzt. Auf die zehn Finalisten warten Geld- und Sachpreise von über 50.000 Euro und eine Projektpatenschaft. Spätester Anmeldetermin ist der 16. März 2010. Schnelles Mitmachen lohnt sich: Unter den ersten 100 Teilnehmern des Wettbewerbes werden zehn Schullizenzen des Klima-Quiz „Mission Blue Planet“ verlost.
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14. Eine-Welt-Landeskonferenz in NRW
Das Eine Welt Netz NRW lädt alle Interessierten zur Eine-Welt-Landeskonferenz vom 5. bis 6. März 2010 in die Festhalle Solingen-Ohligs ein. Die Konferenz beschäftigt sich mit Ansätzen für nachhaltige Lebensstile und ein gerechtes Wirtschaftssystem in Nord und Süd.
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Neue Handreichung: Klimadetektive in der Schule
Der Klimawandel und damit zusammenhängende Themenbereiche wie die Energiewirtschaft oder der globale Kohlenstoffkreislauf werden in verschiedenen Unterrichtsfächern behandelt. Klimadetektiven reicht das nicht aus: Sie wollen aktiv werden, denn sie haben verstanden, dass der Klimawandel ihre Zukunft mit bestimmt. Was liegt da näher, als zunächst einmal dafür zu sorgen, dass die eigene Schule "klimafreundlich" wird? Doch wo soll man da anfangen? Das erklärt diese Broschüre.
ISBN: 978-3-00-028955-2
Preis: 10 Euro zuzüglich Versandkosten
Bestellung per E-Mail: tilman.langner@umweltschulen.de oder im Buchhandel
Mecklenburg-Vorpommern: Regionalberater für BNE berufen
Das Bildungsministerium Mecklenburg-Vorpommern hat vier Regionalberater/innnen als Ansprechpartner zum Thema BNE für alle allgemeinbildenden Schulen berufen.
Sie stehen in direktem Kontakt mit Lehrer/innen und Schulen und gestalten gemeinsam die Rahmenbedingungen, damit BNE in den schulischen Alltag einziehen kann.
>> Kontakt zu den Regionalberatern
Bildungsmaterialien zur Studie 'Zukunftsfähiges Deutschland'
Die Studie "Zukunftsfähiges Deutschland in einer globalisierten Welt" erschien Mitte Oktober 2008, als das ganze Ausmaß der Finanzmarktkrise sichtbar wurde. Nun wurden zu dieser Studie zahlreiche Bildungsmaterialien wie eine Kurzfassung, Aktionsmaterialien und eine Ausstellung entwickelt.
>> Zu den Materialien
Jugendliche fordern mehr Bildung für nachhaltige Entwicklung
Jugendliche wollen in Schule und Ausbildung mehr zu globalen Problemen wie Klimawandel, Hunger und Armutsbekämpfung erfahren. Das hat jetzt eine repräsentative Studie der Bertelsmann-Stiftung unter mehr als 1000 Jugendlichen ergeben. Jugendliche fühlen sich demnach durch die Schule nicht ausreichend auf die Probleme einer globalisierten Welt vorbereitet.
>> Weitere Informationen
Orientierungsrahmen BNE in der Schule
Als Ergebnis des Programms Transfer-21 ist der Orientierungsrahmen Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule erschienen. Die vier Broschüren beschäftigen sich mit der Förderung von Gestaltungskompetenz und der Entwicklung von Schulqualität.
Entwickelt wurde der Orientierungsrahmen von der Arbeitsgruppe Qualität und Kompetenzen innerhalb des Transfer-21.
Bestellung zum Preis von 8,90 Euro über Argus Werbeagentur Onlineshop oder über info@transfer-21.de
Kabinett verabschiedet Bericht zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
Am 22. Juli 2009 wurde der Bericht zur Bildung für nachhaltige Entwicklung vom Bundeskabinett verabschiedet. Die zentralen Ergebnisse des Berichtes: In allen Bereichen des Bildungssystems existieren mittlerweile Richtlinien und Empfehlungen zur Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Rund 1000 beispielhafte Projekte tragen entscheidend dazu bei, dass eine systematische Etablierung im gesamten Bildungssystem weiter voranschreitet und die Bildungsqualität steigt.
>> Weitere Informationen und Download des Berichts
>> Offizielle Projekte der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung"
Plastiktüten aus Indien in neuer Form
Viele werden sich an das Ergebnisprodukt des Programms Transfer-21 erinnern. Es war in eine bunte Mappe verpackt, die eine lange Reise hinter sich hatte. Hergestellt wurde sie nämlich aus Plastiktüten, die in dem Sozialprojekt punah in Indien verarbeitet wurden. Jetzt können Sie diese Mappe und viele andere nützliche Dinge wie zum Beispiel Strandtaschen, Mülleimer oder Weinflaschentaschen – alles hergestellt aus den indischen Plastiktüten – auch in Deutschland erwerben. Die Firma Umwelthandel Paul & Wengemuth GbR kooperiert mit punah und holt die schönen Produkte aus ehemaligen Plastiktüten auch zu uns.
Information und Bestellung unter: www.umwelthandel.com
BNE in der Grundschule?
Nachhaltigkeit lernen in der Grundschule - geht das? Diese Frage wird immer wieder von Schulen, Seminaren und Bildungsverwaltungen aufgeworfen. Am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung der Freien Universität Berlin unter Leitung von Professor Dr. Gerhard de Haan wurde auf der Grundlage vor allem der Ergebnisse aus dem Programm Transfer-21, der Arbeiten für das Forschungsvorhaben "Scientific literacy" des Bundesumweltministeriums und verschiedener ausländischer Studien ein neues Konzept zur BNE in der Grundschule entwickelt.
>> Weitere Informationen und Download
Umwelt und Gesundheit - Neue Materialien für die Grundschule
Wir Menschen brauchen – wie alle Lebewesen – eine Umwelt, in der wir gesund leben können, eine Umwelt, die körperliches, seelisches, geistiges und soziales Wohlbefinden ermöglicht. Mit dem neuen Material des Bundesumweltministeriums lernen Schülerinnen und Schüler bereits in der Grundschule die unterschiedlichen Aspekte des Themas "Umwelt und Gesundheit" kennen und können daraus Schlussfolgerungen für ihr eigenes Handeln ziehen.
>> Material "Umwelt und Gesundheit"
>> Quiz zum Thema "Umwelt und Gesundheit"
Co2nnect - Eine BNE-Kamapgne für die Schule
Co2nnect ist eine internationale Kampagne, die das Verständnis und die Praxis der Bildung für nachhaltige Entwicklung fördert.
Teilnehmen können Schulen, die sich auf der Website registrieren. Dabei kann ausgewählt werden, ob sie ein Projekt für die Kampagne anmelden oder über einen längeren Zeitraum teilnehmen möchten.
>> Informieren und mitmachen
Neuerscheinung: Schulische Netzwerke
Unter dem Titel "Schulische Vernetzung" ist der zweite Teil der Reihe "Netzwerke im Bildungsbereich" erschienen. Die Herausgeber geben eine umfassende, wenngleich nicht vollständige Übersicht zu aktuellen Netzwerkprojekten. Freya Diepenbrock und Thomas Krikser stellen das Programm Transfer-21 als ein Beispiel erfolgreicher Netzwerkbildung für Bildung für nachhaltige Entwicklung vor.
>> Weitere Informationen und Bestellmöglichkeit (PDF)
Nutzen Sie die Chancen von Transfer-21
Erschließen Sie mit uns Möglichkeiten, Ihre Schule lebensweltlicher zu gestalten und sich für vielfältige Partner zu öffnen.
Greifen Sie auf unsere erprobten Materialien zurück.
Lassen Sie sich von geschulten Multiplikatoren beraten und fortbilden.
Dabei stehen Sie mit Ihrer Initiative nicht allein – die jeweiligen Projektleiterinnen und Projektleiter der Bundesländer ermöglichen Ihnen die Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern und den Erfahrungsaustausch mit anderen Schulen.
>> Mehr Informationen zum Transfer-21
>> Informationen zur Ergebniskonferenz des Programms
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Gefördert als BLK-Programm von Bund und Ländern im Zeitraum vom 01.08.2004 bis 31.12.2006.
Vom 01.01.2007 bis 31.12.2008 gefördert von den teilnehmenden Bundesländern.
© 2004-2009 Prof. Dr. Gerhard de Haan, Freie Universität Berlin
